Trilha de Estudos Concurso Professor de Educação Infantil da Prefeitura de São Paulo: Conhecimentos
- Marcelo Martins de Melo
- 9 de ago. de 2015
- 2 min de leitura
Entenda a Concepção de Educação Infantil atual
Podemos entender que o conhecimento é construído e reconstruído nas experiências, na troca, nas inter-relações sociais, entre crianças da mesma idade e de idades diferentes, nas relações das crianças com os adultos e entre estes.
As práticas educativas devem propiciar o desenvolvimento da identidade individual e coletiva visando a autonomia da criança, valorizando suas vivências, o diálogo e a participação democrática. Devem incentivar a curiosidade, de forma a instigar a criatividade e a reflexão crítica pessoal e social, tendo o prazer como aspecto fundamental nas organizações e construções subjetivas.
A ação educativa deverá objetivar a busca da superação das desigualdades, evitando as práticas homogeneizadoras, que desrespeitem as diferenças (étnicas, de gênero, culturais, corporais, cognitivas), considerando, desta forma as diversidades sociais e culturais.
A educação compreende o desenvolvimento de todas as dimensões humanas: afetiva, social e cognitiva, além da formação de valores éticos, estéticos e morais presentes nas diferentes culturas, tais como: a autonomia, a cooperação, a solidariedade, o respeito às diferenças.
A consciência de que a pessoa é fruto da história e da cultura, deve estar presente nos educadores e orientar suas ações. Na educação infantil, em especial, as práticas educativas devem ocorrer num espaço lúdico, e o brincar deve estar presente na intermediação da construção do conhecimento infantil. Assim, a criança constituir-se-á no foco principal da ação educativa.
Para entender melhor essa concepção e abrir a mente para a proposta da rede, assista ao vídeo “Quando sinto que já sei” que registra práticas educacionais inovadoras que estão ocorrendo pelo Brasil. A obra reúne depoimentos de pais, alunos, educadores e profissionais de diversas áreas sobre a necessidade de mudanças no tradicional modelo de escola. O filme partiu de questionamentos em relação à escola convencional, da percepção de que valores importantes da formação humana estavam sendo deixados fora da sala de aula.
Outro vídeo importante é “O que a escola deveria aprender antes de ensinar?” com Viviane Mosé. O vídeo aborda o tema educação de forma ampla e é importante também para preparar o professor.
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