Trilha de Estudos Concurso Professor de Educação Infantil- Prefeitura de São Paulo: Conhecimentos G
- Marcelo Martins de Melo
- 29 de ago. de 2015
- 2 min de leitura
Atualizado com o edital!
Entenda os Documentos Institucionais Municipais!
1-SÃO PAULO (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. / Secretaria Municipal de Educação – São Paulo: SME/DOT, 2014.
O Mais Educação é essencial para compreendermos a proposta da rede.
O Programa foi instituído por meio da Portaria Interministerial n° 17/2007, tendo como signatários os Ministérios da Educação, Cultura, Esporte e Desenvolvimento Social. O Programa oferece atividades de educação integral que ampliam as oportunidades educativas dos estudantes e o tempo diário de escola para o mínimo de sete horas. Essa oferta é realizada por meio da transferência voluntária de recursos da União, conforme a dinâmica do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), gerenciado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). As atividades de educação integral abrangem estratégias para o acompanhamento pedagógico diário dos estudantes na aprendizagem de linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas, bem como no desenvolvimento de atividades culturais artísticas, digitais, esportivas e de lazer, além da abertura das escolas nos finais de semana.
Para entender melhor a proposta, assista ao vídeo “Mais Educação São Paulo - Desafio aceito”, onde O ex-secretário municipal da educação, Cesar Callegari, conta sobre a implementação do programa.
Além disso, veja o vídeo “Boas práticas do Programa Mais Educação” que foi realizado pelo Ministério da Educação em parceria com a UNESCO, e tenha entendimento de como funciona na prática.
2- SÃO PAULO (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Magistério/ Secretaria Municipal de Educação – São Paulo: SME/DOT, 2014.
As revistas Magistério são publicadas pela Secretaria Municipal de Educação e representam uma espécie de “Revista Nova Escola” da rede, publicada trimestralmente. São importantes, pois deixam claro os princípios da SME em relação a educação.
Para conhecer melhor, assista a Entrevista à Revista Magistério de Terezinha Azeredo Rios, com o tema de capa da revista de nº 2. Essa mesma entrevista é a reportagem principal da edição, basicamente é o mesmo conteúdo.
3- SÃO PAULO (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Orientação Normativa nº01 de 02 de dezembro de 2013, “Avaliação na Educação Infantil: aprimorando os olhares”. Publicado no DOC DE 03 DE DEZEMBRO DE 2013, p. 103-105.
Essa norma visa deixar clara a proposta de avaliação da educação infantil, mostrando que não é baseada em provas e sim no acompanhamento do percurso do aluno. Para facilitar o entendimento é importante que você leia as páginas 9 à 36, para que tenha domínio sobre os principais pontos. A leitura tranquila e vale a pena.
Você também deve ver o vídeo “Avaliação na Educação Infantil”, da TV Univesp. O programa aborda as leis e os documentos que tratam da avaliação na educação infantil. Além das definições legais, o vídeo apresenta também pesquisas sobre o tema e exemplos de práticas avaliativas presentes em creches e pré-escolas.
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